一个名为“教育中的负责任人工智能素养”（RAIL-Ed）的新框架已被开发出来，以解决生成式人工智能在课堂中的快速普及与教师准备不足之间的差距。该框架基于对67项研究的回顾，概述了六个相互依存的支柱：技术熟练度、批判性评估、人机协作、情境意识、伦理推理和赋权能动性。RAIL-Ed强调，伦理、公平和能动性是基本组成部分，而不仅仅是补充原则，并提出了中小学教师培养的发展性评价标准。 AI
影响 该框架旨在使教育工作者具备必要的技能，以有效地、合乎伦理地将生成式人工智能融入中小学教育。
排序理由 该条目在一篇论文中介绍了一个新的教育领域人工智能素养学术框架。[lever_c_demoted from research: ic=1 ai=1.0]
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- European Commission
- generative artificial intelligence
- Hugging Face
- Lev Vygotsky
- Organization for Economic Cooperation and Development
- Responsible AI Literacy in Education (RAIL-Ed)
- Shneiderman
- UNESCO
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