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新框架解决中小学教师生成式人工智能素养差距问题

一个名为“教育中的负责任人工智能素养”（RAIL-Ed）的新框架已被开发出来，以解决生成式人工智能在课堂中的快速普及与教师准备不足之间的差距。该框架基于对67项研究的回顾，概述了六个相互依存的支柱：技术熟练度、批判性评估、人机协作、情境意识、伦理推理和赋权能动性。RAIL-Ed强调，伦理、公平和能动性是基本组成部分，而不仅仅是补充原则，并提出了中小学教师培养的发展性评价标准。