Smart Learning Environments

新论文提出“聪明愚蠢”教育框架，超越聪明/愚蠢二元论

发表在《智能学习环境》上的一篇新社论文章介绍了“聪明愚蠢”教育的概念，超越了简单的“聪明”与“愚蠢”的二元划分。文章提出，教育中的“聪明”与适应性有关，而“愚蠢”则指积极有害的系统。文章将教育系统分为四个类别：良性（不适应但有益）、无能（不适应且有害）、恶性（适应但有害）和明智（适应且有益），并以教科书、高风险考试、用于评分的LLMs和AI导师为例。