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Schools Beyond Screens
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美国学校因人工智能担忧而减少屏幕时间，拥抱模拟学习
由于担心注意力持续时间和行为问题，美国各地的学校正越来越多地限制学生的屏幕时间并采用模拟学习方法。这一趋势得到了家长、教育工作者和立法者的支持，至少有16个州已提出立法来限制课堂技术的使用。“超越屏幕的学校”运动以及美国教师联合会等组织的政策旨在平衡利用技术的好处和减轻其危害。
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洛杉矶联合学区因屏幕时间担忧禁止低年级学生使用设备
由于担心屏幕成瘾和分心，美国许多学区正在重新考虑广泛采用学生设备。洛杉矶联合学区正引领这一转变，实施新政策，将淘汰低年级学生使用的设备，并为高年级学生设定限制，同时屏蔽某些内容并在非学术时间限制设备使用。此举反映了更广泛的国家趋势，一些州提议立法限制学校的屏幕时间，联邦咨询机构也强调了青少年过度暴露于屏幕的公共健康问题。