Schools Beyond Screens
PulseAugur coverage of Schools Beyond Screens — every cluster mentioning Schools Beyond Screens across labs, papers, and developer communities, ranked by signal.
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纽约市和洛杉矶学区禁止使用 AI 工具
美国两大校区纽约市公立学校和洛杉矶联合学区已重新对学生使用 AI 工具施加限制。纽约市公立学校禁止在 K-8 年级课堂上使用面向学生的 AI，允许高中生有限度地使用经批准的工具，而洛杉矶联合学区则对所有学生在学区设备上使用生成式 AI 实施了一年的暂停令。这些决定是在此前短暂的禁令之后做出的，反映了教育工作者、家长和学生对 AI 对学习和学术诚信影响的持续担忧。
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洛杉矶联合学区因发育风险禁止学生设备使用人工智能
洛杉矶联合学区（LAUSD）已禁止学生在区发设备上使用人工智能。此决定源于担忧人工智能的使用会对学生的认知发展和心理健康构成不可接受的风险，可能阻碍他们的好奇心和批判性思维能力。该学区旨在保护学生免受其视为“人工智能垃圾”以及过度依赖便捷信息获取的负面影响。
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美国学校因人工智能担忧而减少屏幕时间，拥抱模拟学习
由于担心注意力持续时间和行为问题，美国各地的学校正越来越多地限制学生的屏幕时间并采用模拟学习方法。这一趋势得到了家长、教育工作者和立法者的支持，至少有16个州已提出立法来限制课堂技术的使用。“超越屏幕的学校”运动以及美国教师联合会等组织的政策旨在平衡利用技术的好处和减轻其危害。
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洛杉矶联合学区因屏幕时间担忧禁止低年级学生使用设备
由于担心屏幕成瘾和分心，美国许多学区正在重新考虑广泛采用学生设备。洛杉矶联合学区正引领这一转变，实施新政策，将淘汰低年级学生使用的设备，并为高年级学生设定限制，同时屏蔽某些内容并在非学术时间限制设备使用。此举反映了更广泛的国家趋势，一些州提议立法限制学校的屏幕时间，联邦咨询机构也强调了青少年过度暴露于屏幕的公共健康问题。