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MacTutor Archive
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利用菲尔兹奖得主追溯900年的学术网络
研究人员开发了一种方法，利用Wikidata的数据（汇总了数学谱系项目和MacTutor档案）来重建跨越约九个世纪的学术师生网络。该分析产生了一个包含372,853个个体的有向无环图，从64位菲尔兹奖得主向后遍历，揭示了跨越57代的数百万条不同路径。研究观察到，谱系流量显著集中在Leibniz身上，围绕他发生了谓词维度的重组，并且许多谱系汇聚到特定的中世纪伊斯兰和拜占庭学者身上。
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千年学术传承谱系绘制完成，揭示莱布尼茨的核心作用
研究人员利用47万份师生记录，绘制了千年学术知识的传递图谱。研究确定了知识传递的两种主要制度性转变。第一次转变发生在17世纪左右，知识传播大量集中于戈特弗里德·威廉·莱布尼茨，凸显了他在传递知识而非仅仅发现知识方面的作用。第二次转变揭示，在抵达11世纪的欧洲边界之前，84%的学术传承谱系可以追溯到12至13世纪伊斯兰和拜占庭世界的五位学者。