Andreas Schleicher

全球经合组织研究显示：AI使用与学生分数下降有关 · 追踪3个来源

经济合作与发展组织（OECD）的一份最新报告表明，与不使用AI工具的学生相比，使用AI工具学习的学生在学业成绩上普遍较低。这一趋势在全球对15岁学生在科学、数学和阅读能力进行的评估中均有体现。然而，AI的影响是微妙的；虽然总结文本或起草作业等任务与表现呈负相关，但使用AI进行初步研究或一般学习支持的影响则不那么有害。研究还强调，培训学生批判性地评估AI输出可以减轻负面影响，甚至带来表现的提升，这表明适度和有意识地使用AI可能是有益的。