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教育工作者被敦促在禁止AI的同时培养学生的自我效能感

作者 PulseAugur 编辑部 · [1 个来源] ·

教育工作者过于关注阻止学生使用AI，而实际上应该解决学生寻求捷径的根本原因。低自我效能感，或缺乏对自己成功能力的信念，会驱使学生寻求AI的帮助。通过实施像考试总结这样的反思工具，促使学生分析他们的成功和失败，教育工作者可以帮助学生建立自我效能感，并理解导致成就的策略。这种方法根植于Albert Bandura的自我效能感理论，鼓励学生掌握自己的学习过程，而不是依赖AI。 AI

影响 建议将教育重点从AI检测转移到培养学生的自我效能感和元认知。

排序理由 评论文章，讨论AI背景下的教育策略。

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报道来源 [1]

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