加州大学伯克利分校的一项研究分析了超过 500,000 份成绩，发现在 ChatGPT 发布后，涉及写作和编码的课程中学生分数显著提高。这种成绩上涨主要出现在家庭作业中，表明学生正在使用人工智能来完成作业，而不是用来增强他们的理解能力或学习能力。 AI
影响 表明人工智能工具可能助长学术不端行为，可能影响教育的诚信和评估方法。
排序理由 文章讨论了人工智能对学生成绩的影响，这是一篇观点/分析文章，而不是直接的发布或研究发现。
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<p><img alt="" class="attachment-full size-full wp-post-image" height="768" src="https://the-decoder.com/wp-content/uploads/2026/06/ai_grades_inflation.png" style="height: auto; margin-bottom: 10px;" width="1376" /></p> <p> A UC Berkeley study of more than 500,000 grades found th…