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研究发现：人工智能与社会情感学习研究存在重大政策缺失

一篇新发表在arXiv上的论文强调了人工智能（AI）与社会情感学习（SEL）交叉领域研究中存在的显著“政策缺失”。对65篇论文的审查发现，近四分之三的论文未能提及政策影响，常常陷入“技术解决方案主义”的陷阱，只关注技术潜力而忽视负责任的实施。作者们提议将政策考量作为核心方法论进行整合，并为研究人员和政策制定者提供了指导方针，以弥合AI创新与教育治理之间的差距。