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Stockholm University
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AI家庭作业使用与学生考试成绩下降20%相关
一项涉及中国七至十二年级超过26,000名学生的新研究揭示了AI用于家庭作业与实际学习成果之间存在显著脱节。虽然AI工具将家庭作业分数提高了18%，并将完成时间缩短了30%，但那些严重依赖AI完成作业的学生，其考试成绩在六个月内下降了20%，大学入学考试成绩在两年内下降了18%至24%。斯德哥尔摩大学和香港大学的研究人员发现，那些将家庭作业“外包”给AI、快速完成但缺乏深入参与的学生受影响最大，这表明AI在任务完成方面的效率并不能转化…
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AI作业工具损害长期学习，中国学生研究发现
一项涉及超过26000名中国学生的研究发现，虽然AI作业工具可以提高效率和短期成绩，但它们会严重损害长期学习。斯德哥尔摩大学和香港大学的研究人员观察到，使用AI工具的学生完成作业的速度更快，家庭作业成绩提高了18%。然而，在六个月内，他们的月度考试成绩下降了20%，两年后，高风险入学考试成绩下降了高达24%。该研究表明，AI的使用可能会造成一种虚假的流利感，阻碍更深层次的理解和记忆。