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RWTH Aachen University
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德国基金会为学校人工智能素养概念颁奖
德国捐助者协会在其“学校人工智能素养”创意竞赛中评选出了四个数字学习方案。这些获奖方案将在KiCampus平台上实施。获奖项目涵盖了人工智能图像生成和深度伪造、人工智能差异化教学以及利用人工智能准备高质量小学课程等领域。
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RWTH亚琛大学研究考察公众和研究人员对人工智能的看法
RWTH亚琛大学的研究人员在《AI & Society》期刊上发表了一项研究，考察公众和专家对人工智能的看法。该研究由传播科学主席进行，旨在了解不同群体如何评价人工智能。研究结果旨在为未来关于人工智能的讨论和政策制定提供信息。
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AI experts and public hold differing views on AI development, study finds
A study from RWTH Aachen University reveals a notable divergence in perspectives on AI development between AI experts and the general public. The research, conducted by the Chair of Communication Science, highlights the…