Professor Ethan Mollick

教授隐藏提示揭示大学论文中普遍存在的AI作弊现象

一位大学教授设计了一种方法来检测AI生成的论文，方法是在提示中嵌入一个隐藏的指令，要求学生无意义地包含单词“Madagascar”。在35名学生中，除了两人外，所有人都落入了陷阱，提交了包含奇怪且无意义使用该单词的回复，表明他们直接将提示复制粘贴到AI模型中而未进行审查。这一事件凸显了对AI影响学术诚信和批判性思维的担忧，研究表明使用AI完成作业的学生大脑活动减少，学习成果可能下降。