Peter Stone

随着计算机科学入学人数下降，大学转向人工智能辅修专业

大学越来越多地为计算机科学专业以外的学生提供人工智能素养辅修和课程。这一转变的驱动因素是计算机科学专业的入学人数下降、由于人工智能自动化导致软件开发人员就业市场降温，以及人们越来越认识到所有领域的专业人士都需要对人工智能有基本的了解。弗吉尼亚联邦大学、普渡大学和哈佛大学等大学正在调整其课程以满足这一需求，使更广泛的学生能够获得人工智能教育。