Nina Lowry

AI辅导在学校实验中显示出适度收益，参与度是关键

一项涉及田纳西州18所中学为期两年的实验发现，使用与可汗学院集成的AI辅导工具Khanmigo，在数学成绩方面取得了适度提升。虽然AI辅导工具每学期将数学成绩提高了约1.3个国家百分位等级，但这些收益与未使用AI辅助的可汗学院相当。研究表明，AI辅导充分发挥潜力的主要限制在于学生参与度，因为许多学生使用该工具的频率不高，很少进行实质性的数学对话。