Michael Horn

K-8教育中的人工智能导师引发数据隐私和有效性问题

随着人工智能系统在K-8教育中承担越来越多的教学角色，学区在评估其有效性和确保数据隐私方面面临新的挑战。这些人工智能导师可以授课、个性化学习并提供实时反馈，但教育工作者必须验证这些工具是否真正能改善学生成绩。专家强调需要人工监督、人工智能素养以及与供应商签订基于成果的合同，以确保问责制并保护学生，特别是那些可能不太擅长识别虚假信息的小学生。