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Francesco Balzan Dr

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  1. TOOL · CL_352130 ·

    新的贝叶斯模型探索学习中的教师-学生协同适应

    研究人员开发了一个贝叶斯计算框架，用于模拟概念学习任务中的教师-学生协同适应。该模型考虑了部分可观测性，即教师根据学生反馈调整教学，学生寻求信息以消除不确定性。该研究比较了五种互动模式，发现随着教师经验的增长，完全协同适应比其他方法更有效。