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Cross-Modal Consensus Mean-Teacher

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  1. TOOL · CL_259471 ·

    新框架提升标签高效可见光-红外目标检测能力

    研究人员开发了一个名为对齐共识教师(ACT)的新框架,以改进可见光-红外图像中的标签高效定向目标检测。该方法解决了双模态检测中半监督学习的挑战,特别是在只有少量图像对被完全标注的情况下。ACT 结合了循环一致性区域对齐以实现稳健的跨模态匹配,跨模态共识均值教师以生成伪标签,以及文本引导的跨模态实例增强以解决尾部类别标注稀缺的问题。在 DroneVehicle 和 VEDAI 数据集上的实验证明了 ACT 的有效性,即使在标注数据有限的…