一位丹麦讲师认为，在教育中拥抱AI并非必然是进步的。他将学生对AI使用的担忧比作历史上对新技术的抵制，例如印刷工对印刷机的反对。该讲师强调，教育工作者的犹豫源于希望培养学生的批判性思维和民主价值观，而非反动立场。 AI
影响 表明教育工作者对学校AI的担忧根植于培养批判性思维，而非仅仅是技术抵制。
排序理由 一位讲师关于AI在教育中作用的观点文章。
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Læserbrev: For nylig skrev lektor Søren Otto i et læserbrev om AI, at fantasien om papir og blyant er reaktionær Han sammenligner argumenterne mod elevers udbredte brug af # AI og forslag om at genindføre papir og blyant med typografernes maskin-storme i 1980’erne. Landets lærerv…