一位丹麦教师对AI对学生个人自主性和批判性思维能力的影响表示担忧，尤其是在他们准备重要考试之际。这位教师批评了教育机构提出的几项建议，质疑简短的无AI考试的可行性以及将AI融入口语评估。虽然支持强制性的数字技术教育和教师培训的理念，但这位教师建议，这些应该融入现有学科，而不是形成一个新的独立学科。 AI
影响 引发了对AI对批判性思维和自主性影响的担忧，可能影响教育政策和AI整合策略。
排序理由 一位教育工作者的观点文章，讨论了AI对学生学习的影响并批评了政策提案。
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