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Nederlands(NL) Gaat AI-gebruik in het onderwijs voor twee verschillende klassen zorgen: zij die denken en zij die prompten? We moeten waken kwetsbare leerlingen niet nog kwets

人工智能在教育中的应用存在制造思考者和提示者之间鸿沟的风险

作者 PulseAugur 编辑部 · [1 个来源] ·

人工智能在教育中的日益普及引发了人们对学生群体可能出现分化，一部分学生能够进行批判性思考，而另一部分学生则仅仅依赖人工智能提示的担忧。这种潜在的差距可能会使弱势学生处于不利地位，因此需要仔细考虑如何将人工智能工具整合到学习环境中。 AI

影响 引发了对人工智能时代教育公平性和批判性思维能力培养的担忧。

排序理由 评论文章，讨论人工智能在教育中可能产生的社会影响。

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人工智能在教育中的应用存在制造思考者和提示者之间鸿沟的风险

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报道来源 [1]

  1. Mastodon — mastodon.social TIER_1 Nederlands(NL) · [email protected] ·

    Will AI use in education create two different classes: those who think and those who prompt? We must ensure vulnerable students do not become even more vulnerable

    Gaat AI-gebruik in het onderwijs voor twee verschillende klassen zorgen: zij die denken en zij die prompten? We moeten waken kwetsbare leerlingen niet nog kwetsbaarder te maken met AI-implementatie en daarmee de kloof tussen kansarmen en kansrijken te vergroten. https://www. link…

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