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English(EN) Two-year university study finds banning AI from classrooms leaves students worse off

大学研究：禁止在课堂上使用人工智能会阻碍学生表现

作者 PulseAugur 编辑部 · [2 个来源] ·

一项为期两年的大学研究调查了人工智能在课堂上的影响，发现禁止使用人工智能的学生表现不如那些使用人工智能的学生，即使没有结构化的指导。这项由一位法学教授进行的研究显示，在整个两年期间，完全没有使用人工智能的组在表现评估中一直垫底。研究人员承认，他们最初的假设——即未经指导的人工智能使用弊大于利——是错误的。 AI

影响 在教育环境中禁止使用人工智能可能会对学生的表现和学习成果产生负面影响。

排序理由 该集群报道了一项关于人工智能在课堂上影响的大学研究。[lever_c_demoted from research: ic=2 ai=0.4]

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大学研究：禁止在课堂上使用人工智能会阻碍学生表现

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报道来源 [2]

  1. The Decoder TIER_1 English(EN) · Jonathan Kemper ·

    两年大学研究发现：禁止AI进入教室令学生处境更糟

    <p><img alt="Law students with stacks of files on their desks use a holographic AI dashboard to analyze legal data." class="attachment-full size-full wp-post-image" height="1047" src="https://the-decoder.com/wp-content/uploads/2026/09/ai-classroom-law-students-nano-banana-pro.jpg…

  2. Mastodon — fosstodon.org TIER_1 English(EN) · [email protected] ·

    一项为期两年的大学研究发现，禁止在课堂上使用AI反而让学生处境更糟，未使用AI的组别在两年中均排名最后。来源：The De

    A two-year university study found that banning AI from classrooms leaves students worse off, with the group without AI finishing last both years. Source: The Decoder AI https:// the-decoder.com/two-year-unive rsity-study-finds-banning-ai-from-classrooms-leaves-students-worse-off/…

    链接 the-decoder.com/two-year-university-study…

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