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English(EN) Delegating Before Learning: Where Generative AI Sits in Students' Professional Communication

生成式AI在学生沟通中的使用对技能形成和信任构成风险

作者 PulseAugur 编辑部 · [1 个来源] ·

一项针对十二名学生的研究表明，生成式AI经常被用于起草专业沟通内容，特别是在专业性要求最高的给教师和管理人员的电子邮件中。学生们利用AI完成从文本小幅修正到撰写完整消息的任务，并根据AI输出的感知人工痕迹和与其个人写作风格的一致性来评估其输出。这一委托过程绕过了技能发展通常涉及的学习循环，可能阻碍个人写作能力的形成，并侵蚀沟通中的信任和真实性。 AI

影响 可能阻碍基本专业沟通技能的发展，并影响师生互动中的真实性。

排序理由 关于AI使用及其影响的学术论文。[lever_c_demoted from research: ic=1 ai=1.0]

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报道来源 [1]

  1. arXiv cs.AI TIER_1 English(EN) · Jared Ren, Soobin Cho ·

    学习前的委托：生成式AI在学生专业沟通中的定位

    arXiv:2608.28837v1 Announce Type: cross Abstract: We conducted an interview study with twelve students on their use of generative AI in academic communication. Students delegated professional messages to AI most where the pressure to sound professional is highest: email to instru…

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