一个名为“能力阶梯”的新框架被提出，旨在帮助教育机构和培训项目适应人工智能时代不断变化的需求。该框架将人工智能增强工作的操作自主性分为五个级别，从基本的人工智能触发器到复杂的人工智能代理团队，强调了人类监督和协调的必要性。该论文建议通过关注持久能力和提供可堆叠的证书来更新课程，而不是进行彻底的改革，并通过一个涉及计算和商科学生的试点课程来说明其应用。 AI
影响 为教育机构提供了一个结构化的方法，以适应人工智能在工作场所不断变化的需求，从而更新课程和培训项目。
排序理由 该项目是一篇学术论文，详细介绍了一个新的课程现代化框架，以应对人工智能对劳动力的影响。[lever_c_demoted from research: ic=1 ai=1.0]
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