芝加哥大学法学院实施了一项人工智能策略，禁止一年级学生在上课期间使用手机和笔记本电脑。此举旨在促进学生更深入地参与课程内容和讨论。与此同时，伊利诺伊州各地的学校正在收到关于处理人工智能和网络欺凌的州指导，这表明教育机构正在应对人工智能的整合及其影响的更广泛趋势。 AI
影响 教育机构正在制定政策以管理人工智能对学习和学生行为的影响。
排序理由 一所著名法学院的政策变更以及州一级学校关于人工智能和网络欺凌的指导。 [lever_c_demoted from significant: ic=2 ai=0.4]
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